童齐教育真养育理念是如何做幼小衔接的？

童齐教育真养育理念是如何做好幼小衔接的？

又到了一年毕业季，马上又有一批幼儿园毕业的小朋友即将要进入小学，投入到真正的学习生涯当中去了，很多家长为了让孩子在上小学时学的轻松一点，通常会利用这个暑假给孩子报一些幼小衔接的课程，让孩子提前学习一年级的课本内容。但幼小衔接不应该是小学提前化，而是充分地为上小学做好身体、社交、生活和学习的准备，夯实足够的安全感、意志力、专注力、跟随力、身体控制能力，培养对学习的好奇心和内驱力，这样才能更好地适应小学并感到自信。那我们如何支持孩子“幼小衔接”呢？这个问题要回到最本质：6岁左右孩子的发展需求是什么？他们将要经历的是什么？

图为大孩子俱乐部在公园练习身体的平衡

而每个孩子6岁左右的时期，常常被称为“第一个青春期”。他们会经历许多变化，他们的身体更伸展、胃口更大、浑身充满了能量，喜欢到处奔跑和冒险，擅长爬山和远距离徒步，专注力和意志力更好了，对学习新东西也充满好奇。同时他们的内在也更加强大起来，会“顶嘴”、“反驳”，会说“凭什么”，成人通常被说的哑口无言，最后只剩无奈，或是情绪上头。而对于6岁左右的孩子，我们成人要给到他们适宜且足够的活动，满足他们对于更快、更难、更复杂、更有趣、更挑战的成长需求，否则他们可能就会来挑战我们。

图为大孩子俱乐部挑战滑坡

在我们臻星园“真养育”理念下的幼小衔接项目里，从科学幼小衔接的角度，会让孩子从身体、社交、生活、学习四个方面更好地为上小学做准备。在每年的春夏学期，我们会将周二作为“大孩子俱乐部”的工作日。每一个即将毕业的孩子们都非常期待这一天，因为在这一天里，他们被允许更快、更难、更复杂、更有趣、更挑战！而在所有的活动中，他们的学习力、内驱力、意志力、社交力、自理力、生命力都会得到很好的滋养！而这一切都将支持他们很好的衔接小学的生活。

目前我们的教学计划是基于园本教育理念及园所特色课程、结合《教育局“科学幼升小”指导材料》进行设计（如图）。